 |
Cambio |
|
01 de Enero, 2010
·
Grinder, John |
John Grinder es el creador de la Programación Neuro Lingüística. Es un consultor internacional de reconocida trayectoria en el ámbito organizacional, empresario y educativo, entre una larga lista de disciplinas que domina sobradamente. Además de enseñar modelos de cambio personal, Grinder da cursos y seminarios de PNL, de la que existen cerca de 200 organizaciones repartidas por todo el mundo. Es autor de los libros De sapos a príncipes, Estructura de la magia (I y II), Trance-Formate, y otros best sellers de la PNL.
Ya Heráclito decía que lo único permanente es el cambio. Por lo tanto, permanece flexible. Domina el arte de la creación de cambio. Las cosas cambian, el tiempo, el día, tu trabajo cambia. Ignora los viejos postulados de la planificación y prepárate para cambiar el cambio. Estamos cambiando las relgas de la vidad tanto para nosotros como para nuestros hijos. Tenemos el poder de elegir, de cambiar y ser lo que queremos ser. El desafío es hacer trizas las viejas creencias y el viejo aprendizaje. La educación y el aprendizaje cambian; prepárate para el cambio. El desafío es desprenderse de viejas estructuras y aprender a aprender. El cambio como reto, no reto en el sentido de superar obstáculos sino en el sentido sugerido por los sistemas naturales, según el cual los retos son simplemente las condiciones del ambiente que regulan el crecimiento. A medida que evolucionan y crecen organismos complejos, como el sistema humano, contribuyen a sus propias limitaciones o retos. Los retos son oportunidades para mejorar, para ejercer nuestra atención, comprensión y creatividad. |
|
|
|
publicado por
hacheaefe a las 18:34 · Sin comentarios
· Recomendar |
|
|
|
|
Sobre mí |
Héctor Alberto Faga
Escritor, poeta, novelista
»
Ver perfil
|
|
|
|
Al margen |
|
Hola a todos |
¡Bienvenidos al mundo de la Capacitación personal y empresarial!
En este blog encontrarán material práctico de capacitación destinado a empresarios, profesionales, gerentes de empresas, estudiantes y curiosos. |
| |
|
